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新闻三则:美国堪萨斯大学有关负责人来我校商讨美国学生间隔年留学项目合作事宜等
(责编: 党委宣传部 |供稿: 本站通讯员  校属有关单位 日期:2019年03月29日 )

美国堪萨斯大学有关负责人来我校商讨美国学生间隔年留学项目合作事宜

(国际教育学院 张龙飞 供稿)

3月26日下午,国际教育学院与美国堪萨斯大学校长助理乔伊·鲍次教授,堪萨斯大学中国代表处主任付润锋一行,在龙子湖校区就落实美国学生来我校间隔年留学项目进行了讨论。会议由国际教育学院副院长刘桂华主持。

刘桂华对堪萨斯大学一行来访表示热烈欢迎,重点介绍了合作项目课程安排情况,希望通过结合中国文化、经济、语言和武术的课程安排,吸引更多美国学生来我校进修和学习。乔伊·鲍次教授了解了我校现有留学生情况,表示对我校的课程内容很感兴趣,回国之后他将尽快落实此项招生工作。双方就共同关心的项目课程安排、来访时间、课程延期、签证、保险和奖学金等问题进行了深入探讨。

堪萨斯大学代表团成员一致认为我校国际教育学院提出的留学中国项目,对美国学生有很大的吸引力,具有很强的可实施性。在双方的共同努力下,本项目将在堪萨斯大学以及周边院校进行宣传推广,堪萨斯大学有信心在该项目上与我校进行长期务实合作,有效融通各种学习方式,让美国学生通过学习,更加全面深刻地认识、了解中国和中国文化。

美国学生来我校间隔年留学项目是我校国际教育学院正在拓展的与美国堪萨斯大学的合作办学项目,美国学生将通过此项目到我校进行一年或半年期的学习。项目落实后,将进一步丰富我校的中外合作办学资源,扩宽留学生招生渠道,为我校国际留学生群体注入新的活力。(国际教育学院 供图)

堪萨斯大学(University of Kansas)简介

堪萨斯大学(University of Kansas),简称KU,创建于1862年,现已成为美国著名的公立研究型大学之一,校园占地约1100英亩,校内博物馆、研究中心林立,并给研究生提供有相当多的奖学金机会。该校设有16个学院(Academic Schools)、200多项专业课程,约有30,000名学生,专任教师有2,100人之多,其中92%拥有该学术领域的最高学历与权威。该校QS世界大学排名300名左右,有26门课程位列美国各公立大学课程的前25名,其中城市规划专业排名全美第1,公共管理、艺术学等专业均位列全美前10

我校组织少数民族学生参观中华民族共同体主题展馆

(统战部 张文豪 供稿)


为进一步深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识。3月28日下午,党委统战部、学生工作部组织我校少数民族学生代表到郑州航空工业管理学院参观中华民族共同体主题展馆。

中华民族共同体主题展馆由各民族共同创造中华文明、共同追求中华民族解放、共同致力中华民族伟大复兴和河南铸牢中华民族共同体意识的实践四个展区组成。同学们驻足于精美的作品前,认真观看,深入学习了中华民族共同体的形成与发展过程,真切感受了我国各民族实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗进程。

此次活动进一步加深了少数民族学生对民族团结进步的认知,提升了同学们对中华民族共同体意识的认同感,增强了同学们投身新时代中国特色社会主义建设事业的使命意识。(统战部 供图)

乌拉尔学院召开学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神座谈会

(乌拉尔学院 佘振丹 供稿)


3月27日,乌拉尔学院召开师生座谈会,集中学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和王清义书记在党委理论学习中心组会议上的讲话。学院领导及师生代表参加了会议。

学院党委书记李胜机强调,全院师生要高度重视思想政治理论课教育,围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,深入贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务,师生要共同朝着这个目标奋进努力。他指出,学生专业知识学习很重要,思政理论学习更重要。要打牢专业能力基础,树立远大理想,在国家“一带一路”建设潮流和中俄友好合作的背景下,顺势而为,乘势而上。

院长黄健平指出,立德树人是教育的根本任务,只有不断加强思想政治理论教育,才能将社会主义核心价值观融入到学生心中,才能引导学生增强“四个自信”,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业,建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

与会师生代表就思想政治课如何改革创新踊跃发言,表示会后将进一步深入学习、宣传、落实会议精神。(乌拉尔学院 供图


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